Летняя ИТ-школа КРОК Начни Карьеру Уже Этим Летом 2

РХГА - один из немногих негосударственных вузов, которые реализуют все уровни образовательных программ: колледж - бакалавриат - магистратура - аспирантура. Среди стран - лидеров по числу иностранных студентов в российских вузах только в Туркменистане, закрывшемся от глобальных тенденций, отсутствуют бакалавриат и магистратура. Чтобы развивать международное сотрудничество, поддерживать связи с зарубежными партнерами и привлекать иностранных студентов на обучение, российская система образования должна использовать доступные им термины, понятия и институциональные рамки. Во-вторых, возникнут проблемы с признанием иностранных квалификаций в России и в зарубежных странах в рамках действующих двусторонних и многосторонних договоров о взаимном признании, как для потенциальных абитуриентов, так и квалифицированных кадров, "http://lingold.ru/podlezhashhee-tipyi-i-sposobyi-vyirazheniya привлекаемых из-за рубежа. В-третьих, отказ от бакалавриата и магистратуры может затруднить реализацию действующих и разработку новых совместных образовательных программ и программ с зарубежными университетами, академических обменов, стажировок и др. Магистратура является следующим (после бакалавриата и специалитета) уровнем высшего образования, предполагающим более углубленную подготовку с обязательными элементами исследовательской работы и практики. Узбекистан, не являясь участником Болонского процесса, перешел на двухуровневую систему высшего образования - бакалавриат и магистратуру - в 1997 г. с принятием закона «Об образовании». Белоруссия начала постепенное введение трехуровневой системы высшего образования (бакалавриат - магистратура - докторантура) в 2004 г. 14 мая 2015 г. страна присоединилась к Болонскому процессу.

Индия и Египет, унаследовавшие британскую систему образования, имеют многоуровневую систему: бакалавриат, магистратура и докторантура PhD. Сохраняя уже достигнутое, и внедряя инновации, колледж является гарантом качественного профессионального образования, обеспечивающего возможность карьерного роста и достойного положения в обществе. Магистрантам, имеющим склонность к научно-исследовательской работе, личному и карьерному росту, предоставляется возможность продолжить образование в аспирантуре Академии (предусмотрены бонусы и льготы при поступлении и оплате обучения). Особый интерес данная магистерская программа представляет для специалистов, имеющих высшее образование в области «помогающих» профессий (психолог, социальный работник, педагог, врач), а также для сотрудников силовых ведомств. Оно ориентировано на фундаментальную подготовку высококвалифицированных специалистов, способных использовать теорию и практические методы организационно-психологического консультирования в решении комплексных задач управления человеческими ресурсами организации. ЭР ЦОС СПО PROFобразование содержит эксклюзивную линейку издательства «Профобразование». Студенты могут получить как начальное профессиональное образование (НПО), так и среднее профессиональное (СПО) базового или углубленного уровня. Творческая атмосфера, научно-практические исследования и элитное гуманитарное образование - фирменный стиль магистратуры РХГА.

Вы можете параллельно осваивать основную образовательную программу магистратуры и выбранную Вами программу дополнительного образования. Теперь после окончания вуза в статусе бакалавра (или специалиста) Вы можете поступить на магистерскую программу по любому интересующему Вас направлению подготовки. Отбор на магистерскую подготовку осуществляется на конкурсной основе. Лицам, успешно закончившим магистратуру и защитившим магистерскую диссертацию, присваивается квалификационная академическая степень магистра и выдается диплом магистра государственного образца. Уникальная возможность получить второе высшее образование: новые знания и компетенции, новый диплом государственного образца о высшем образовании (дополнительно к Вашему диплому специалиста или бакалавра). Претендовать на обучение по магистерским программам могут лишь те лица, которые имеют уже диплом о высшем образовании уровня бакалавра, специалиста или магистра. Занятия по авторским магистерским программам (предлагается на выбор около 20 программ) проводят профессора и доценты РХГА и ведущих вузов Санкт-Петербурга, лучшие преподаватели-практики, а также приглашенные зарубежные специалисты. Научными руководителями магистерских программ РХГА являются известные в соответствующей проблемной области ученые, доктора наук, профессора. Материаловедения и технологии материалов, зав. кафедрой доктор технических наук, проф. На первый взгляд, магистратура удлиняет путь к научной степени кандидата наук, но на самом деле представляет собой более удобный и реалистичный маршрут. Кроме того, двухуровневая система высшего образования (бакалавр - магистр) позволяет «скорректировать» индивидуальный образовательный маршрут (например, тем, кто в процессе обучения в бакалавриате или после него решил изменить выбранное ранее направление подготовки).

Мы должны понимать, что российская система высшего образования с ее прекрасными традициями и богатым опытом является частью глобального образовательного пространства. В этой ситуации изменение российского образовательного законодательства может привести к проблемам при признании периодов обучения и терминологии для вузов - участников сетевых университетов. Программа ориентирована на формирование системы знаний о высшем образовании, его содержании, структуре, принципах управления образовательными процессами, а также освоение современных технологий в сфере управления и организации образовательного процесса в вузе. Фактически речь идет о втором высшем образовании. 2» (бакалавриат - магистратура). В соответствии с ним в сферу образования Таджикистана были введены бакалавриат и магистратура. Однако, по нашему убеждению, именно магистратура является первой ступенью к получению ученой степени. Значительная часть негосударственных вузов ведет подготовку только по программам бакалавриата, так как магистратура (и тем более - аспирантура) предполагают повышенные требования к квалификации профессорско-преподавательского состава и научному потенциалу вуза. В рамках магистерской программы «Консультационно-диагностическое сопровождение при психической травме» магистранты приобретают необходимые теоретические знания в области психической травмы, изучают методы ее диагностики, консультативные практики, методы проведения психологических исследований и оказания психологической помощи и поддержки лицам, переживающим травматический стресс.